《初中生之友》“震旦鸦雀冬季观察记”一文编辑心得

编辑《震旦鸦雀冬季观察记》一文，我注重平衡科学性与可读性。稿件以生动的冬季观察为线索，将珍稀鸟类的形态特征、生态习性自然融入叙事，避免科普文章的枯燥感。原文中富有童趣的儿歌总结与“芦苇中的啄木鸟”等比喻，增强记忆点；同时确保保护等级、生存现状等信息的准确性。在结构上，按“发现—观察—思考”层层推进，引导读者从兴趣走向保护意识。编辑时也适当简化长句、增强段落节奏，让自然观察的宁静与惊喜贯穿始终，最终使稿件兼具知识传递与人文温度。

                     《初中生之友》编辑  邹建宇